„Wie oft seid ihr Essen gegangen?“ Verbraucher*innenbildung anhand der historisch-vergleichenden Analyse von Konsum- und Ernährungspraktiken Mario Vötsch HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung, Heft 4-2024, S. 65-76. Der …
Quantitative Forschung lesen, verstehen und nutzen lernen: Wir haben ein Interview mit Stephan Kielblock zu seinem neuen Buch Kompass quantitative Forschung. Eine Navigationshilfe für die Erziehungswissenschaft geführt. Interview zum …
Leistungsbeurteilungen nehmen in der Hochschullehre eine zentrale Rolle ein. Feedback zu geben, das zeitnah und lernförderlich ist, fordert Lehrende jedoch oft stark heraus. Wie kann Feedback motivierend gestaltet werden? Ein …
Theoretisches Wissen als auch praktisches Knowhow für die Entwicklung und Förderung von Diversitätskompetenz im Hochschulbereich: Wir haben ein Interview mit Autorin Evangelia Karagiannakis über ihr neues Buch Diversitätskompetenz. Ein Arbeitsbuch …
Wie können Hochschullehrende Leistungsnachweise sowie die Beurteilung und Rückmeldung von Lernleistungen möglichst lernförderlich gestalten? Leseprobe aus Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten. Prüfen, Beurteilen und Rückmelden von Lernleistungen von Tobias Zimmermann. …
Welche Feedbackmethoden in der Hochschullehre gibt es und wie setze ich sie als Lehrende*r richtig ein? Wir haben ein Interview mit den Autor*innen Nicole Auferkorte-Michaelis, Frank Linde, Maiken Bonnes, Henning …
Schritt für Schritt eine coachende Haltung aufbauen und die Veränderungen in der Lehre und bei der Betreuung von Studierenden erfahren: Wir haben ein Interview mit Autorin Andrea Klein zu ihrem …
Seit vielen Jahren wird der Verlag Barbara Budrich von einem engagierten wissenschaftlichen Beirat unterstützt. Die Mitglieder dieses Beirats sind mit einem oder mehreren unserer Fachbereiche (Erziehungswissenschaft, Gender Studies, Politikwissenschaft, Soziale …
Seit 2019 wird der Verlag Barbara Budrich von einem engagierten Nachwuchsbeirat unterstützt. Die Mitglieder dieses Beirats sind vertraut mit einem unserer Fachbereiche (Erziehungswissenschaft, Gender Studies, Politikwissenschaft, Soziale Arbeit, Soziologie, Schlüsselkompetenzen …
Mit Freude lehren Was eine coachende Haltung an der Hochschule bewirkt von Andrea Klein Über das Buch Wenn Lehrende Freude an ihrer Tätigkeit empfinden, fühlen sich Lehren und Lernen …
