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Spielend lernen mit Digital Game-based Learning?

Gespielt gelernt? Leseprobe aus Digital Game-based Learning in der Bildungspraxis. Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven von Björn Allmendinger und Petra F. Köster (Hrsg.). *** Einleitung: Gespielt gelernt – Potenziale und Herausforderungen des …

Feedback Hochschule

Mit Feedback das Lernen fördern

Leistungsbeurteilungen nehmen in der Hochschullehre eine zentrale Rolle ein. Feedback zu geben, das zeitnah und lernförderlich ist, fordert Lehrende jedoch oft stark heraus. Wie kann Feedback motivierend gestaltet werden? Ein …

Kielblock Kompass quantitative Forschung

Quantitative Forschung endlich verstehen

Quantitative Forschung lesen, verstehen und nutzen lernen: Wir haben ein Interview mit Stephan Kielblock zu seinem neuen Buch Kompass quantitative Forschung. Eine Navigationshilfe für die Erziehungswissenschaft geführt.   Interview zum …