Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2020: Das Konzept ‚Emerging Adulthood‘ aus jugendtheoretischer und zeitdiagnostischer Sicht

Zur Konzeption ‚Emerging Adulthood‘

Das Konzept ‚Emerging Adulthood‘ aus jugendtheoretischer und zeitdiagnostischer Sicht Vera King Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, Heft 4-2020, S. 355-369   Zusammenfassung Im …

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2020: Apps für Kindergartenkinder: Lernen oder Aufmerksamkeitsraub? – Anforderungen an Lernapps aus kognitionspsychologischer Perspektive

Lernapps im Kindergarten

Apps für Kindergartenkinder: Lernen oder Aufmerksamkeitsraub? – Anforderungen an Lernapps aus kognitionspsychologischer Perspektive Anne-Kristin Cordes, Franziska Egert, Fabienne Hartig Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence …

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2020: Refugee Children’s Wellbeing in Greece: Methodological and Ethical Challenges

Wellbeing from a Refugee Children’s Perspective

Refugee Children’s Wellbeing in Greece: Methodological and Ethical Challenges Antoanneta Potsi, Zoi Nikiforidou, Lydia Ntokou Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, Heft 2-2020, S. …

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 1-2020: Die Vielfalt und Varianz geschlechtlicher Praktiken. Zum Mehrwert ethnographischer Forschungszugänge in der Kindertageseinrichtung

Geschlechterkonstruktionen in der Kita

Die Vielfalt und Varianz geschlechtlicher Praktiken. Zum Mehrwert ethnographischer Forschungszugänge in der Kindertageseinrichtung Melanie Kubandt Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, Heft 1-2020, S. …

Der „practice turn“ und die qualitative Jugendmedienforschung der handlungsorientierten Medienpädagogik

Zur Methodologie und Methodik der Jugendmedienforschung

Der „practice turn“ und die qualitative Jugendmedienforschung der handlungsorientierten Medienpädagogik Wolfgang Reißmann Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, Heft 3-2019, S. 271-292   Zusammenfassung …