Unsichtbares sichtbar machen. Zur Praxis der Repräsentation mittels (digitaler) Visualisierungen an Erinnerungsorten Olga Neuberger ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, Heft 13 (2024), S. 45-61. Zusammenfassung Der …
Wie gelingt es der AfD, dass sich deren Unterstützer*innen bei einer für viele Menschen abstoßenden Partei wohlfühlen? Wir haben ein Interview mit Autor Florian Spissinger zu seinem Buch Die Gefühlsgemeinschaft …
Welche Bedingungen und Faktoren beeinflussen die Verhandlungsprozesse von Resilienz und Vulnerabilität bei geflüchteten Frauen? Eine Leseprobe aus Junge Frauen mit Fluchterfahrungen zwischen Resilienz und Vulnerabilität. Eine feministisch ethnographisch-partizipative Studie in …
Eine Leseprobe aus Die Lebenswelt zum Thema. Eine Ethnographie persönlichkeitsbildenden Unterrichts von Amos Postner, aus der Einleitung: „Forschungsstand und Fragestellung“. *** Forschungsstand und Fragestellung Unter der Losung von Willis’ Konzept …
Gender in Kinderkrippen Wie Geschlecht bedeutsam gemacht wird. Eine ethnographische Studie von Ute Schaich Über das Buch Wie gestalten sich Genderprozesse in Kinderkrippen, also in der Arbeit mit Kindern …
Gender in Kinderkrippen Wie Geschlecht bedeutsam gemacht wird. Eine ethnographische Studie von Ute Schaich Über das Buch Wie gestalten sich Genderprozesse in Kinderkrippen, also in der Arbeit mit Kindern …
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