„Das Thema ist durch Dethematisierung und Tabuisierung gekennzeichnet.“ – Interview mit Autorin Sophia Richter zu „Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld“
Alternative Deutungs-, Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag: Wir haben ein Interview mit Autorin Sophia Richter zum Buch Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld. Pädagogische Perspektiven …
