ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung 2-2023: Eine konstruktivistische Lehr-Lernform auf dem Prüfstand: die Rolle sozialer Verhandlungen für die soziale Integration Studierender

Soziale Integration von Studierenden

Eine konstruktivistische Lehr-Lernform auf dem Prüfstand: die Rolle sozialer Verhandlungen für die soziale Integration Studierender Marion Reindl ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, Heft 2-2023, S. 127-144.   Zusammenfassung: Basierend …