Wissenschaftliche Erkenntnis in der Praxis in Schule und Erwachsenenbildung
Fallinterpretationen zwischen Theorie- und Anwendungsbezug. Zum praktischen Nutzen wissenschaftlicher Erkenntnis am Beispiel der qualitativen Kurs- und Unterrichtsforschung Frank Beier, Franziska Wyßuwa & Elisa Wagner Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, Heft 1-2020, …