Open Access bewegt schon lange keine Gemüter mehr – jedenfalls nicht im Sinne der kritischen Auseinandersetzung damit. In Politik, Verwaltung und zahllosen Gremien gilt als ausgemacht, dass Open Access-Publizieren das …
Kürzlich haben wir unter unseren Autor*innen eine Umfrage zum Begriff „Nachwuchswissenschaftler*in“ durchgeführt. Über die Bewertung des Begriffs haben wir bereits berichtet. Ein weiterer Aspekt: mögliche Alternativen zum Begriff. Wir haben …
Kürzlich haben wir unter unseren Autor*innen eine Umfrage zum Begriff „Nachwuchswissenschaftler*in“ durchgeführt. Einer der Aspekte: die Bewertung dieses Begriffs. Wir haben gefragt: Der Begriff „Nachwuchswissenschaftler*in“ ist fest etabliert. Wie …
Der Begriff „Nachwuchswissenschaftler*in“ ist fest etabliert. Wie Sie diese Bezeichnung empfinden, möchten wir im Rahmen einer kurzen Umfrage von Ihnen erfahren. Unter allen Teilnehmer*innen verlosen wir 3 x je ein …
Kürzlich haben wir unter unseren Autor*innen eine Umfrage zur digitalen Lehre in Zeiten von Corona durchgeführt. Einer der Aspekte: die Organisation von digitalen Veranstaltungen. Wir haben gefragt: Wie organisieren …
Kürzlich haben wir unter unseren Autor*innen eine Umfrage zur digitalen Lehre in Zeiten von Corona durchgeführt. Einer der Aspekte: die Literaturversorgung durch die Hochschulbibliotheken. Wir haben gefragt: Ist die …
Die Ausbreitung des Corona-Virus hat vielfältige Auswirkungen auf die Hochschullehre. Wie die – meist kurzfristig organisierte – digitale Lehre funktioniert, möchten wir gern von Ihnen im Rahmen einer kurzen Umfrage …
Gedruckte Kataloge, Faltblätter und Buchprospekte – für die einen ist es Papierverschwendung, die anderen arbeiten gern damit. Wir möchten mithilfe dieser kurzen Umfrage herausfinden, was Sie sich für die Zukunft …