Unsere Open-Access-Titel im Dezember 2025

Der freie und kostenlose Zugang zu wissenschaftlichen Publikationen wird heutzutage immer wichtiger. Seit der Gründung im Jahr 2004 bieten wir als Verlag die Möglichkeit an, im Open Access zu publizieren. …

Klassenrat: Gemeinschaftsgefühl nachhaltig fördern

Erprobte Wege zu einem verantwortungsvollen und verstehenden Umgang mit schulischen Konflikten: Leseprobe aus Praxis Klassenrat. Konflikte verstehen und Persönlichkeiten stärken. Unter Mitarbeit von Barbara Wenders von Reinhard Stähling. *** Praxis Klassenrat: …

Unsere Open-Access-Titel im März 2025

Seit seiner Gründung 2004 bietet der Verlag Barbara Budrich die Möglichkeit an, im Open Access zu publizieren. Dadurch helfen wir unseren Fachbereichen und Autor*innen dabei, durch freien Zugang sowie freie …

Soziale Integration von Studierenden

Eine konstruktivistische Lehr-Lernform auf dem Prüfstand: die Rolle sozialer Verhandlungen für die soziale Integration Studierender Marion Reindl ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, Heft 2-2023, S. 127-144.   Zusammenfassung: Basierend …

Kasuistik und studentische Gruppenarbeit

Sandkastenkasuistik. Anmerkungen zur studentischen Gruppenarbeit in der fallrekonstruktiven Hochschullehre Hannes König, Eike Wolf Pädagogische Korrespondenz, Heft 68 (2-2023), S. 12-31.   I Die Etablierung kasuistischer Lehrformate in der Erziehungswissenschaft und …

„Eigene und gemeinsame Lernarbeit“: Leseprobe

Eine Leseprobe aus Eigene und gemeinsame Lernarbeit. Erziehung und Bildung in Verantwortung für eine lebenswerte Zukunft von Jörg Schlömerkemper, Kapitel „1) Einführung und Überblick“. *** 1) Einführung und Überblick „Das …